Tecnologia Educacional, Cibercultura e Educação

As práticas pedagógicas, em diferentes momentos históricos, sempre utilizaram alguma tecnologia seja ela analógica ou digital, por esta razão o termo Tecnologia Educacional (TE), que surge em meados do século XX, referia-se ao uso de tecnologias na educação a exemplo da televisão, do rádio, do videocassete (depois DVD) e dos computadores ainda sem acesso a internet. A rede mundial de computadores passa a ser inserida no campo educacional semente no final da década de 1990.

A grande mudança para os processos educacionais surgem somente na primeira década do século XXI quando temos a expansão no acesso a internet principalmente por meio das redes Wi-fi, 3G e 4G presentes nas tecnologias móveis como o tablets e smartphone. A conectividade, a mobilidade e a  ubiquidade possibilitadas por estas tecnologias propiciam a expansão da cibercultura, entendida como a cultura contemporânea que surge a partir de imersão no ciberespaço pelos praticantes culturais com seu dispositivos tecnológicos.

O assistam a seguir um dos episódios de uma série de debates transmitidos pela TV Escola no período de 25 a 29/04/2011 e disponibilizado no Youtube

A partir da leitura dos textos:

LEITE, L; AGUAR, M. Tecnologia Educacional: das práticas tecnicistas à ciberculura. In: SANTOS, E. Mídia e tecnologias na educação presencial e a distância. Rio de Janeiro: LTC, 2016.
SANTAELLA, L. O homem e as máquinas. In: DOMINGUES, D. (org). A arte no século XXI: a humanização das tecnologias. São Paulo: Edunesp, 2003.
PRETTO, N. Uma escola sem/com futuro: educação e multimídia. Salvador: Edufba, 2013.

Descreva e reflita no seu blog sobre:

No seu processo educacional que tecnologias estiveram presentes? Com que perspectiva estas tecnologias foram utilizadas?
Atualmente com o advento da cibercultura como você acha que os professores podem ensinar com as tecnologias?