Vocês sabem o que é Recursos Educacionais Abertos (REA)? Sabiam que os professores podem criar e publicar seus Recursos Educacionais? Que para publicá-los ele pode licenciar em um dos tipos de Licença livre em Criative Commos? Que apenas podemos postar e utilizar livremente aquilo que possui licenças abertas?
Vamos discutir isso lendo o livro Recursos Educacionais Abertos organizado por Bianca Santana, Carolina Rossini e Nelson De Luca Pretto.
Para começar esta leitura leiam o artigo Professores-autores em Rede de Nelson Pretto. Não deixe de postar no seu blog os comentários sobre este artigo. Feliz Natal! Feliz Ano Novo! Boas Férias!
As práticas pedagógicas, em diferentes momentos históricos, sempre utilizaram alguma tecnologia seja ela analógica ou digital, por esta razão o termo Tecnologia Educacional (TE), que surge em meados do século XX, referia-se ao uso de tecnologias na educação a exemplo da televisão, do rádio, do videocassete (depois DVD) e dos computadores ainda sem acesso a internet. A rede mundial de computadores passa a ser inserida no campo educacional semente no final da década de 1990.
A grande mudança para os processos educacionais surgem somente na primeira década do século XXI quando temos a expansão no acesso a internet principalmente por meio das redes Wi-fi, 3G e 4G presentes nas tecnologias móveis como o tablets e smartphone. A conectividade, a mobilidade e a ubiquidade possibilitadas por estas tecnologias propiciam a expansão da cibercultura, entendida como a cultura contemporânea que surge a partir de imersão no ciberespaço pelos praticantes culturais com seu dispositivos tecnológicos.
O assistam a seguir um dos episódios de uma série de debates transmitidos pela TV Escola no período de 25 a 29/04/2011 e disponibilizado no Youtube
A partir da leitura dos textos:
LEITE, L; AGUAR, M. Tecnologia Educacional: das práticas tecnicistas à ciberculura. In: SANTOS, E. Mídia e tecnologias na educação presencial e a distância. Rio de Janeiro: LTC, 2016.
SANTAELLA, L. O homem e as máquinas. In: DOMINGUES, D. (org). A arte no século XXI: a humanização das tecnologias. São Paulo: Edunesp, 2003.
PRETTO, N. Uma escola sem/com futuro: educação e multimídia. Salvador: Edufba, 2013.
Descreva e reflita no seu blog sobre:
No seu processo educacional que tecnologias estiveram presentes? Com que perspectiva estas tecnologias foram utilizadas?
Atualmente com o advento da cibercultura como você acha que os professores podem ensinar com as tecnologias?
